No dia 6 de maio de 2025, a Semana Acadêmica do curso de Direito sediou a oficina “Conhecendo o Sistema Único”, que ofereceu aos participantes um panorama amplo e interdisciplinar sobre o Sistema Único de Saúde (SUS). O evento contou com a participação de palestrantes com diferentes formações e experiências profissionais.
O professor Camilo Darsie, docente na área de Saúde Coletiva no curso de Medicina e do Programa de Pós-graduação em Educação, foi um dos palestrantes e iniciou a discussão contextualizando o SUS desde a sua criação, suas bases legais e os mecanismos de regulação que garantem o acesso universal à saúde no Brasil. Em seguida, Camila Dubow, gestora no SUS e professora no curso de Fisioterapia, apresentou a estrutura da gestão da atenção especializada, enfatizando os desafios enfrentados pelos gestores públicos e os avanços nos serviços de média e alta complexidade.
A terceira apresentação, conduzida por Fernanda dos Santos Iochims, enfermeira atuante na atenção primária, detalhou os fluxos de atendimento da atenção básica e o funcionamento das Unidades de Saúde da Família, reforçando o papel estratégico da atenção primária na organização do sistema.
Encerrando o encontro, Letiane de Souza Machado, doutoranda do Programa de Pós-graduação em Promoção da Saúde- PPGPS, coordenou a oficina prática com a aplicação de um jogo de tabuleiro educativo sobre o SUS, promovendo o aprendizado de maneira lúdica. O jogo estimula a construção da autonomia, consciência coletiva e o fortalecimento da cidadania. Como produto de educação em saúde, a iniciativa contribui não apenas para a formação de multiplicadores de conhecimento, mas também para o desenvolvimento de políticas públicas mais alinhadas às necessidades da população.
Para o professor Edison Botelho Silva Júnior, subcoordenador do curso de Direito da Unisc e colaborador do Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde Equidade), a oficina “Conhecendo o Sistema Único” é considerada inovadora na Semana Acadêmica do curso de Direito, por reforçar e integrar o conhecimento técnico interdisciplinar, a prática pedagógica e o compromisso social em saúde.
